Brána poznania

Na začiatku nebolo nič. Potom prišlo svetlo, život, človek a Ty. Nastal deň a po ňom noc; po nej prvé poznanie a skúsenosti; tvoja prvá vlastná myšlienka a múdrosť hodná nasledovania. Prišlo tvoja schopnosť prijať – nasávať do seba z toho všetkého prítomného v bezprostrednej blízkosti nové poznanie; nové múdrosti a lásku k nim. Z múdrostí hodných nasledovania sa stala ilúzia stability – filozofia dobra a zla poznačená chorobou myslenia. Chorobou, ktorá dáva našej prítomnej realite odtieň ružovej ilúzie; alebo tieň noci. Túto chorobu sme nazvali koktavým myslením; naučili sme sa ju liečiť; vieme, že musíme spoločne plávať nad hladinou 54°Re.Keď plávame pod hladinou 46 stupňov s určitosťou vieme, že narazíme do prekážky; na bariéru neznalosti; na množstvo odpadu, ktorého sa budeme musieť zbaviť. Obrázok Tisíc slov  o tom hovorí. Naučme sa rozprávať sním. Je jedinečný – neopakovateľný. Zobrazuje chvíľu spoznávania prekážky, do ktorej narazil niekto kto žil; kto žije; kto bude žiť. Možno bezprostredne vedľa teba; vedľa nás. Možno si to práve ty s neprekonateľnou prekážkou – bariérou, pred ktorou stojíš. Obrázok je živý model niekoho – niečoho, čo je v neustálom pohybe.

„Vieš si to predstaviť?“

Je to jednoduché. Stačí dať do pohybu časti Obrázku: zväčšiť obzor nášho poznania – zmeniť plochu nami vnímanej objektívnej reality; pokúsiť sa spoznať nami nepoznanú subjektívnu realitu – to čo už iní spoznali, alebo poznajú; zmeniť umiestnenie cieľa nášho záujmu – do ktorejkoľvek časti na obrázku; zmeniť miesto pozorovania – parametre, na základe ktorých chceme naše bytie ovplyvňovať.

Rozširovať poznanie, zdokonaľovať múdrosť, pochopiť  filozofiu – to je cesta, ktorej začiatok dláždia tri perly: TY, JA a STABILITA. Vymyslel som si to ja sám – sám som prvým pilierom stability. Nepoteší to. Ale všetko nové musí niekto začať a niekto schopnejší to dobré zdokonaliť – odstrániť chyby spôsobené neznalosťou; nedostatočným obzorom poznania; nesprávnou filozofiou. Ten niekto by to mal prevziať a začať hľadať svojho nástupcu; náhradníka – nie zástupcu. Niekoho, koho poznanie, múdrosť a filozofia dosahujú vyššiu hladinu Re než je tá naša. Na ceste k vrcholu nového poznania vybudujeme JA/MY – nový stabilný tábor k novej perle; k novému subjektívnemu JA; k zdokonaleniu správnej filozofie nastavenej subjektívnym poznaním a myslením. Myslením, ktoré nekleslo pod hladinu 54° Re; ktoré nedovolilo neznalosti preniknúť k túžbe JA; zabránilo temnote preniknúť k svetlu poznania. Vtedy sa ja, môj objektívny cieľ naplní – nedovolilo hlúposti vtiahnuť múdrosť pod svoju hladinu.

Teraz už môže začať rozhovor s Obrázkom o tom akí sme; akí by sme chceli byť; akí musíme byť. Stupeň Re rozhoduje o umiestnení jadra nami vnímanej objektívnej reality. Rozhoduje o tom, aké podfarbenie má náš pohľad na prítomnú realitu. Rozhoduje, či v našom konaní a správaní prevláda potreba presadiť osobné záujmy na úkor potreby vnímania subjektívnej reality. Obrázok je model, ktorý môžeme dotvoriť tak ako chceme. On nám bez toho, aby sme niekomu ublížili povie, čo sme v ňom namodelovali správne; čo v našom JA je tolerovateľné; čo a kedy tolerovateľné nie je. Kedy je to nevhodné a neprípustné. Obrázok nám pošepká či priestorový uhol nášho zaostrenia má správnu veľkosť; či je správne nasmerovaný; či bod nášho pozorovania prítomnej reality je umiestnený správne; či poznanie a múdrosť tlačíme nad hladinu 54° Re; či múdrosť tlačíme na výslnie, alebo či do temna.

Tisíc slov je viac ako obrázok. Je to zaznamenaná situácia niekoho kto žil, žije a bude žiť. Je to situácia skutočná, reálna, zmysluplná. Je to zjednodušený model; podľa neho sa dá žiť, tvoriť a byť; model, ktorý z nekonečného množstva parametrov bytia umožňuje meniť iba niekoľko podstatných. Model neubližuje; dáva možnosť vopred namodelovať nekonečne veľa skutočných situácií systému, ktorého sme súčasťou, ktorému sa musíme prispôsobiť, ktorý sa snažíme zmeniť. Obrázok nám umožňuje predstaviť si dopad našich hlúpych rozhodnutí oveľa skôr ako ich uvedieme do života.

Peter Jahn

Pre pedagógov a dotknutých odborníkov

11.03.2026

Pojmy subjekt, objekt a realita tvoria trojuholník filozofického a vedeckého poznania. Vzťah k nim určuje ako vnímame svet, čo považujeme za správne. Jedine vo filozofii nájdeme pilier stability správneho myslenia. Nesprávna filozofia deformuje vedu aj všetko ostatné; výchovu, psychológiu, sociálne správanie, ekonomiku… Hlavným cieľom – pilierom stability tohto [...]

Zmeňme reformu

25.12.2025

…už sa to nedá; nič nezmeníš; už je to rozbehnuté; je v tom veľa peňazí… Reč je o Novej školskej reforme SR. Áno, peniaze sú toho vina, že hlúposť prekvitá a rozum nie. Aby som bol presný prekvitá u tých, ktorí nepotrebujú myslieť. Ktorí sú presvedčení, že všetko už bolo vymyslené, že ich myslenie nahradí niekto iný. Niekto múdrejší, dokonalejší [...]

Už nepíšem Ježiškovi. . .

13.12.2025

…už päť rokov, o takomto čase, píšem vám. Zdá sa, že bezvýsledne. Ale mám svoju vieru; už dvadsaťpäť rokov svojich osem. To piate z nich: „Viera v BOHA, OSUD a SVEDOMIE Ti pomôžu prekonať tie najväčšie krízy za predpokladu, že ich chceš prekonať sám a nespoliehaš sa na to, že oni Ti pomôžu vyriešiť Tvoj problém; i keď je to tak“ Srdce dokorán; to ma [...]

USA Trump Vláda Zasadnutie

Trump si nie je istý, či sú USA ochotné uzavrieť s Iránom dohodu. Podľa Witkoffa je šanca na mier veľká

26.03.2026 17:05

Podľa agentúr bola odpoveď Iránu na americký plán na zastavenie bojov negatívna.

zťs špeciál, dubnica nad váhom, húfnice, youtuberi

PS po článku denníka Pravda vyzvalo ministra Kaliňáka rezignovať

26.03.2026 16:39

Tomáš Valášek avizuje k tejto téme mimoriadne zasadnutie výboru.

V obci Gajary explodoval bankomat

Bombu vložili do bankomatu. K explózii nedošlo, páchatelia utiekli na kolobežkách

26.03.2026 16:28

​Za posledný rok ide už o 29. bankomat, ktorý sa pokúsili lupiči na Slovensku vykradnúť.

jahn

...o rodine, zdvorilosti, spoločenskej etikete, osobnom rozvoji a reflexnej komunikácii.

Štatistiky blogu

Počet článkov: 62
Celková čítanosť: 109318x
Priemerná čítanosť článkov: 1763x

Autor blogu

Kategórie